开学第四课

英语

句子成分

同位语

在一个n.或pron.后面，对前面的性质或情况作进一步说明，这样的此或结构叫做同位语。

结构：n./pron.+同位语

状语

修饰v.,adj.,adv.或全句的成分是状语。
他表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度。
修饰adj.的状语常放adj.之前，修饰v.的状语常放v.之后。但有些表频率的adv.(如often, always, usually等)作状语时，则放行为动词之前。

Light travels most quickly. (副词及副词性词组)
He has lived in the city for ten years. (介词短语)
He is proud to have passed the national college entrance examination. (不定式短语)
He is in the room making a model plane. (分词短语)
Wait a minute. (名词)
Luckily, he passed the driving test.(副词)
Once you begin, you must continue. (状语从句)

状语种类如下：

How about meeting again at six? (时间状语)
Last night she didn’t go to the party because of the rain.(原因状语
I shall go there if it doesn’t rain. (条件状语)
Mr. Smith lives on the third floor. ( 地点状语)
She put the eggs into the basket with great care. (方式状语)
She came in with a dictionary in her hand. (伴随状语)
In order to catch up with the others, I must work harder.(目的状语)
He was so tired that he fell asleep immediately. ( 结果状语)
9) She works very hard though she is old. (让步状语)
10) I am taller than he is. (比较状语)

习题

找出下列句子的状语：

He knows how to teach English properly.
My parents often tell us about their life in the past.
We have been best friends since primary school.
He will leave for Shanghai the day after tomorrow.
He came here to see his parents.
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful.
He heard some noises when he was reading.

句子成分综合联系

指出下列句子划线部分是什么句子成分

The students got on the school bus. 主语定语
He handed me the newspaper. 宾语
I shall answer your question after class. 谓语状语
What a beautiful Chinese painting! 定语
They went hunting together carly in the morming. 状语
His job is to train swimmers. 定语表语
He took many photos of the palaces in Beijing. 宾语状语
There is going to be an American fim tonight. 谓语主语
He is to leave for Shanghai tomorrow. 谓语
His wish is to become a scientist. 主语表语
He asked me to help him yesterday. 宾补
Tom came to ask me for advice. 状语
He found it important to master English. 形式宾语真正宾语
Do you have anything else to say? 宾语定语
To be honest, your pronunciation is not so good. 状语
Would you please tell me your address? 宾语（间接宾语+直接宾语）
He sat there, reading a newspaper. 状语状语
It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 形式主语表语宾补
He noticed a man enter the room. 宾补
The apples tasted sweet. 表语

衔接教材习题处理（作业处理）

Passage 1

part 1

blog n. 博客，网络日志

post vt. 发帖子
psot ablog/a photo

tip n. 建议，小贴士

organized adj. 有组织的，有条理的
a super-ororganized student
get organized

part 2

reminder 提醒物

in case 以防万一

common sense 常识

Passage 2

scientist，scientific, technology
study，research/researcher， test,
experiment,lab
subject(实验对象)/participant ( 参与者)
result

part 1

According to the research from the scientists,…….

part 2

They tested 18 young people who had good sleep after a sleepless night.The participants watched videos of people with neutral expressions walking towards them.

part 3

The participants kept the person at a distance of 60% further if they hadn’t got enough sleep.
The result shows that the less sleep you get, the less you want to socialize with others.
- The harder you work, the greater progress you will make.
- The busier he is, the happier he feels

Passage 3

【跳过】

Passage 4

vieus n. 病毒

infect vt. 感染
indfected adj. 感染
infectious adj. 传染性的
infection n. 传染，感染
disfect vt. 给…消毒

It is/has been +一段时间+since （动词过去式）
自打从……到现在有……久了
It is /has been 3 years since we saw each other last time.
It is /has been 10 years sinece I graduated from the university.

What should we do if we want to protect ourselves against viruses?
1. Do not touch your eyes, mouth or nose with your fingers and wash your hands more often.
2. Use a tissue(纸巾) when you are sneezing (打喷嚏) .
3. Eat all kinds of vegetables, do some exercises and get enough sleep.

数学

因式分解

5. 十字相乘法因式分解

例题：

$(1).x^2-x-20$ $(2).12x^2-5x-2$ $(3).2x^4+x^2y^2-3y^4$ $(4).3x^2-4xy-3y^2$

例题答案：

【前两道上节课已经解决】

例题变式：

$(1).6(x+y)+7\sqrt{z(x+y)}+2z(x>0,y>0,z>0)$ $(2).x^2+(2m+1)x+m^2+m$ $(3).3x^2-2x-7$

变式答案：

探究

待定系数法

总结：

$第一步：Ax^2+Bxy+Cy^2=(A_1x+C_1)(A_2x+C_2)$ $第二步：令原式=[(A_1x+C_1)+m][(A_2X+C_2)+n]$ $第三步：展开待定系数$

变式练习：

$因式分解x^2-y^2-x+3y-2$

变式答案：

逆向思维问题探究

$多项式x^2+axy+by^2-5x+y+6的一个因式是x+y-2，试确定a+b的值$

答案：

分式与根式

分式及其运算性质

分式

意义：分母中带有字母的分式
运算性质：

例题：

$(1).化简{a^2+7a+10 \over a^2-a+1} \times {a^3+1 \over a^2+4a+4} \div {a+1 \over 1+2}$ $(2).若{1\over m}+{1\over n}=5，求{m-3mn+2n \over m-2-2mn+n}$ $(3).若{a\over b+c}={b \over c+a}={c \over a+b}=k，求k的值$

例题答案：

小试牛刀

$(1).化简{x\over x+{1-x \over x- {1 \over x}}}$ $(2).已知{2x-y \over x+y}={2\over 3}，求{x\over y}的值$ $(3).已知x^2+5xy-6y^2=0，求{2x+3y\over 2x-y}的值$ $(4).已知x={3-\sqrt{5}\over2}，求{x^2\over x^4+x^2+1}的值$

答案：

化学

物质的分裂

分类方法：

树状分类法
交叉分类法

氧化物

酸性氧化物
碱性氧化物
两性氧化物
- Al2O3

酸

酸性强度
- 强酸
  - H2SO4、HNO3、HCl、HClO4、HBr、HI
- 弱酸
能电离出氢的数量
- 一元酸
  - HCl
- 二元酸
  - H2SO4
- 多元酸
  - H3PO4

并不是有几个氢元素就是几元酸，例如醋酸CH3COOH属于一元酸

正盐和酸式盐

酸式盐：某个二元及二元以上的酸，拥有他对应的酸式盐

正盐：完全中和形成的盐

H2SO4

正盐：Na2SO4
酸式盐：NaHSO4

H3PO4

正盐：Na3PO4
酸式盐：Na2HPO4、Na2H2PO4

NaHCO3

酸式盐不一定是酸性
多元酸有酸式盐，一元酸没有酸式盐

分散系及其分类

分散系

把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所形成的混合物
一种(或多种)物质：分散质

溶液：溶质直径小
乳浊液、悬浊液：被分散成小液滴或固体小颗粒的物质直径大

另一种(或多种)物质：分散剂

从外观可以看出，分散质粒子大小和分散系稳定性的差异

分散系根据分散质粒子的直径大小分类

滤纸的孔径在100nm左右

胶体中的粒子可以通过滤纸

胶体

根据分散剂的状态分类

气溶胶云、烟、雾等
液溶胶稀豆浆、墨水、蛋白质胶体、淀粉胶体、氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体等
固溶胶有色玻璃、水晶、珍珠等

Fe(OH)3胶体的制备

取两个100mL小烧杯，分别加入40mL蒸馏水和40mLCuSO,溶液。
将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~ 6滴FeCl3饱和溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。观察制得的Fe(OH)3

$FeCl_3+3H_2O==Fe(OH)_3(胶体)+3HCl（条件加热）$

丁达尔效应

物理方法

当一束强光透过胶体时，在垂直于光线的方向可以看到一条光亮的通路
是由于胶体粒子对光线散射(光波偏离原来方向而分散传播)形成的丁达尔效应

溶液、胶体、浊液比较

课堂小结

历史

第二课诸侯纷争与变法运动

时空定位一东周之春秋战国

课程目录

观变——春秋战国的社会变革
应变——春秋战国的变法运动
思变——春秋战国的百家争鸣

观变——春秋战国的社会变革

这一考古发现说明了什么？

周王室衰微,礼崩乐坏

1. 政治大动荡

(1)春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践(相继争霸)
(2)战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(逐鹿并存)

思考:春秋时期与战国时期的诸侯纷争有何不同?
春秋时期是奴隶主贵族的争霸战争(尊王攘夷)，战国时期是封建地主阶级的兼并战争(一统天下)。

2. 民族大交融

(1). 变化

诸侯数量减少，形成区域强国
战国修建长城，强边防促统一
四夷渐入华夏，秦楚融入中原

(2). 原因

中原民族先进文化的吸引
华夏认同观念的形成

(3)影响：华夏族发展壮大,民族交融进一步发展,为国家走向统一创造条件。

那么导致诸侯纷争的决定因素是什么？——经济和军事实力(各诸侯国政治经济发展不平衡)

3. 经济大发展

(1). 农业的进步

铁农具开始使用,牛耕得到推广
各国兴建水利灌溉工程。

农业的发展又推动了手工业的发展和工商业的繁荣。

(2)工商业繁荣

手工业分工更加细密
货币流通广泛，商业贸易发达
出现财富雄厚的大商人

[重点探究]梳理春秋战国时期社会变革的过程,探讨变革的实质。

应变——春秋战国的变法运动

1. 变法运动

根据材料和所学知识分析变法运动为什么会成为战国时期的一股潮流? (变法的必然性)

生产力的发展,封建土地私有制确立,旧制度阻碍了封建经济的发展。
兼并战争形势严峻,新兴地主阶级需要增强国家实力,以求立足于乱世。

在各国开展的变法运动中秦国商鞅变法收效最为显著。

2. 商鞅变法

(1). [任务]根据教材归纳商鞅变法的内容并思考其作用。

公元前338年,商鞅遭到保守势力的迫害被处以车裂之刑,商鞅虽死,但秦法未败。

(2). 如何评价商鞅变法?

积极性:

顺应历史潮流，改革最彻底;使秦国富兵强,奠定了秦统一-中国的基础。
局限性:

轻礼义教化,轻罪重罚,一定程度上加重了对人民的压迫。

思变——春秋战国的百家争鸣

春秋战国时期社会急剧变化，许多学术流派或学者针对当时社会上和学术上的各种问题,争表不同见解，展开争论，形成“百家争鸣”的局面。根据材料结合所学知识,概括百家争鸣出现的背景? (从经济、政治、阶级、文化角度)

1. 背景

经济上:井田制崩溃,土地私有制逐步确立
政治上:周王室衰微,分封制破坏
阶级上:士阶层活跃并倍受重视,学术环境宽松
文化上 :私学兴起,学在民间

2. 春秋时期的思想家

孔子一儒家学派创始人

孔子的思想核心:“仁”和“礼”
孔子的政治主张：

为政以德，提倡德治。但主张恢复周礼，反映了孔子在政治上有一定的保守性。
孔子的天命观: 注重政治与人事,主张务实。( 是一种人文精神的体现)
孔子对文化教育的贡献:
1. 提出有教无类、因材施教等教育理念;
2. 开创私学;
3. 整理文化典籍。(《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》)

思考:孔子仁礼治国方案为什么不被统治者采纳呢?

春秋战国时期，社会分裂割据，缺乏推行孔子主张的社会基础。
各诸侯国忙于兼并战争和改革图强,孔子恢复周礼和仁政爱民的主张与现实政治需要不符。

(2)老子——道家学派创始人

①哲学思想	“道”是世界的本源;天人合的朴素唯物论 ;朴素的辩证法。
②政治思想	小国寡民和“无为而治”(遵循自然的法则而不妄为)。

3. 战国时期的思想家

(1). 孟子(儒家)

伦理观:人性本善
政治主张:提倡仁政
民本思想:民贵君轻

(2). 荀子(儒家)

伦理观:人性本恶
政治主张:隆礼重法
民本思想:君舟民水

(3). 庄子(道家)

主要思想:崇尚逍遥自由,提出万物齐一的齐物论。

(4). 邹衍(阴阳家)

主要思想:提出“相生相胜”理论,是对自然界朴素的科学认识。

(5). 墨子(墨家)

主要思想:兼爱、非攻、尚贤、节用

(6). 韩非子法家集大成者

主张变法革新
主张以法治国
主张建立中央集权。

探究:结合韩非思想分析为什么说法家思想是战国时期最“有用”的思想?

主张加强君主集权适应了地主阶级建立新政权的需要
厉行赏罚,奖励耕战适应了地主阶级兼并战争的需要
不期修古,不法常可适应了社会大变革的需要

[拓展]思考:法家思想的影响

法家理论为中国中央集权政治体制的建立奠定理论基础。
对秦统一和秦朝的治国,都起到了重大作用,但由于“法治”过度导致暴政，使秦朝短暂而亡。

总结归纳：

4. 百家争鸣的历史影响

(1)性质:是中国历史上第一次思想解放运动。
(2)对当时:为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定思想理论基础。
(3)对后世:成为后世中华思想文化的源头活水。

[知识升华]诸子百家思想为什么会具有顽强生命力，源远流长]？

不重要，只需了解：

①中华传统文化塑造了中华民族自强日新、厚德载物的深沉的精神追求,赋予中华民族生生不息的生命力。
②诸子百家思想思考和表达了人类生存与发展的根本问题,其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新,成为人类共有的精神财富。
③中华传统文化已经成为中华民族的基因,根植于中国人的内心,潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式。

我们提倡的社会主义核心价值观,就充分体现了对中华优秀传统文化的传承和升华。